La formation art-thérapeute, praticien(ne) de la méthode Art Thérapie en mouvement® ainsi que la certification : Concevoir et animer des ateliers collectifs et des suivis individuels en art-thérapie en utilisant la méthode spécifique : Art-Thérapie en mouvement®  est ouverte : 

• aux personnes en reconversion professionnelle

• à tous les acteurs du domaine de santé, du bien-être et de la relation d’aide : les psychologues, les psychanalystes, les psychothérapeutes et les travailleurs sociaux. 

Tous ceux qui voudraient optimiser leurs compétences et leur savoir-être avec l’approche de la méthode Art-Thérapie en mouvement®. Cette certification offre une formation complète pour devenir un art-thérapeute certifié, capable de concevoir et d'animer des ateliers collectifs ainsi que des suivis individuels et utilisant cette approche novatrice.

• C1. Adopter une posture professionnelle éthique pour garantir un cadre sécure aux participants.

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• C2. Animer un protocole de groupe structuré d’Art Thérapie en mouvement®.

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• C3. Animer une séance individuelle d’Art Thérapie en mouvement®.

La certification permet aux professionnels d’exercer le métier d’art-thérapeute et la possibilité d'utiliser légalement la méthode déposée art-thérapie en mouvement®. 

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Un certification finale donne accès à cette reconnaissance. 

La certification praticien de la méthode art-thérapie en mouvement® est à renouveler mais vous conservez celle d’art-thérapeute.

Prérequis :

La formation et la certification attendent au minimum un niveau secondaire (équivalent au lycée) pour les participants. 

Posséder les compétences et intérêts suivants : 

• Capacités d’écoute et d’empathie 

• Ouvertures d’esprit et flexibilité 

• Engagement professionnel 

• Formation spécifique 

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Les prérequis pour cette certification sont à la fois techniques (maîtrise des outils et des méthodes) et relationnels (adaptation aux publics, respect des principes éthiques). C’est pourquoi, la validation de la certification attend une compréhension approfondie des processus créatifs, du fonctionnement des diverses populations ainsi qu’une capacité à personnaliser les approches thérapeutiques. Elle demande des compétences de communication, de dynamique de groupe, d'observation, d'analyse et de rétroaction.